這幾天，蘇州外國語學(xué)校吳中校區(qū)一位老師因批卷風(fēng)格走紅。這位老師批改作業(yè)，除了標(biāo)注對錯以外，還根據(jù)作業(yè)完成度給出專屬“表情包”。畫面感十足的表情包、畫龍點(diǎn)睛的風(fēng)趣點(diǎn)評、獨(dú)特的閱卷風(fēng)格收割一波粉絲。
師生互動“表情包”走紅
記者翻開試卷、作業(yè)本看到，對作業(yè)寫得認(rèn)真的孩子，老師不忘點(diǎn)贊評語“這卷面絕了，好棒！”“厲害，超棒”等，并畫上一個可愛的“比心”表情，學(xué)生收到后受到鼓舞；有的孩子字跡潦草，老師就送上一個嚴(yán)肅的“面批”表情，“來辦公室喝茶”，幽默調(diào)侃代替了嚴(yán)肅的批評……
對于成績優(yōu)異的學(xué)生，不單單是給予簡單的肯定，而是給出多樣化的建議，讓學(xué)生輕裝上陣，努力前行。對于發(fā)揮不理想的學(xué)生，該老師也并未直接批評，畫上“徒兒要認(rèn)真看題”“學(xué)習(xí)要努力啊”等表情包，給予鼓勵，甚至寫下評語“上課專注度要提高，非?？春媚?，加油哇！”
此外，這名老師對于不同的學(xué)生因材施教，抓住他們的優(yōu)點(diǎn)，寫一些他們微小的進(jìn)步，以此來換取他們學(xué)習(xí)的動力。
獨(dú)特評卷風(fēng)格深受學(xué)生喜愛
老師這樣創(chuàng)意獨(dú)特的評卷方式受到了很多的學(xué)生喜愛與追捧?！捌诖盏嚼蠋煹谋砬榘?，慢慢感覺作業(yè)不再是一項任務(wù)，我會又好又快地去完成?！币幻跻荒猩f道。學(xué)生張同學(xué)表示，老師的鼓勵讓他變得越來越自信，越來越有成就感，逐漸對學(xué)習(xí)這件事情越來越用心。
還有同學(xué)表示，因為老師喜歡上這個學(xué)科，找到了自己的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，從被動變主動，把學(xué)習(xí)緊抓在自己手里。甚至有不少同學(xué)成為老師粉絲，直呼“這邊建議老師出道呢。”
創(chuàng)意批改方式拉近師生距離
記者了解到，如此有才的不是美術(shù)老師，也不是語文老師，而是蘇外吳中校區(qū)初中部的一名數(shù)學(xué)老師。教學(xué)課堂活躍，師生互動積極，這名年輕“老教師”郭姝老師備受孩子們的喜愛。
對于為何采用如此特別的批改方式，郭老師表示，因為作業(yè)不僅僅是一份課后練習(xí)，它同時也是師生互相交流的媒介?！巴ㄟ^批改作業(yè)，可以知道每一個學(xué)生對這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，從而對學(xué)生個人提出一些建議，用這樣幽默風(fēng)趣的方式能讓學(xué)生更容易接受，這也有利于精準(zhǔn)把控之后的教學(xué)方向?！?/p>
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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