2020年7月，習近平總書記給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，“得知你們118名同學畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔重任的西部建設者，我支持你們作出的這個人生選擇”，對廣大青年人才扎根邊疆基層高度肯定和支持。
五年來，中國石油大學（北京）深入貫徹習近平總書記重要回信精神，深化中石大學子“到祖國最需要的地方去”的價值理念，增強對“能源行業(yè)主戰(zhàn)場在西部，石油行業(yè)一線即是基層，能源報國就要奔基層赴一線”的就業(yè)觀念認同，培育能源報國奮斗者，引導學生切實讓個人理想追求與西部基層發(fā)展、國家能源安全同向同行。
近年來，學校超過三分之二的畢業(yè)生投身國家戰(zhàn)略急需的重要行業(yè)、關鍵領域，畢業(yè)生赴西部就業(yè)比例長期保持北京高校前列，3名畢業(yè)生獲評全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎；克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生西部就業(yè)率超過30%，留疆畢業(yè)生中疆外生源占比達84%。
強化思想引領，讓投身基層成長成才成為學生的主動選擇
學校以“建設強大思政引領力，培育能源報國奮斗者”為主線，打造具有“家國情、石油味”的大思政課，引領學生心向基層。一是聚焦時代價值有高度。學校把舉全校之力建設好克拉瑪依校區(qū)作為政治使命，布局了一系列西部地區(qū)緊缺專業(yè)，強化學科建設與本地產業(yè)發(fā)展的匹配度。凝練“到祖國最需要的地方去”校園IP，書記、校長作為第一責任人帶頭推動大思政課建設，把“能源報國”的大思政課講到深水、深地國家重大工程項目第一線。二是聚焦文化浸潤有深度。40多位院士做客“蟒山講壇”“絲路講壇”分享學術報國人生感悟；打造石油科學家、創(chuàng)校元勛曹本熹報國事跡原創(chuàng)話劇《篳路昭熹》；建設“能源強國 能源報國”網(wǎng)絡公開課，“能源強國”科學家精神弘揚教育基地入選教育部2024年度紅色文化弘揚基地；舉辦“到祖國最需要的地方去”留疆畢業(yè)生出征儀式，引導和激勵青年學子積極投身西部基層建設。三是聚焦榜樣引領有溫度。聘請能源行業(yè)大國工匠、科技專家、勞動模范擔任兼職思政課教師、“沐光校外導師”，開設《青春向上》《大國重器上的中石大人》等專欄報道，定期回訪給總書記寫信的118名基層就業(yè)畢業(yè)生，制作基層就業(yè)故事紀錄片，以優(yōu)秀校友的基層成長故事激勵廣大青年找到自己的航向。
強化培養(yǎng)賦能，讓服務國家戰(zhàn)略成為學校和學生共同的價值追求
學校堅持服務國家戰(zhàn)略和行業(yè)需求，以高質量人才培養(yǎng)為學生成長賦能，幫助學生融入基層，為“端牢能源飯碗”提供強有力人才支撐。一是學科設置服務國之所需。面向保障國家能源安全和推動能源綠色低碳轉型戰(zhàn)略需求，學校布局建設油氣科學與工程和清潔低碳智能兩大學科群，前瞻成立人工智能學院、碳中和未來技術學院、碳中和示范性能源學院等，搶占新興交叉學科領域制高點。二是產教融合助力行業(yè)發(fā)展。開設“儲能未來班”“碳中和能源創(chuàng)新班”，創(chuàng)設“石油工程+阿拉伯語”“資源勘查工程+俄語”聯(lián)合學士學位項目，校企共建國家儲能技術產教融合創(chuàng)新平臺（全國7所）、首批產教融合專業(yè)合作建設試點單位等，培養(yǎng)能源行業(yè)急缺人才。三是校企協(xié)同賦能創(chuàng)新培養(yǎng)。依托國家卓越工程師學院，為學生配備校企“雙導師”，企業(yè)專家參與培養(yǎng)方案制定、課程體系建設等，形成“企業(yè)命題—院校解題—現(xiàn)場驗題”協(xié)同育人新模式，多項成果直接應用于深海一號等國家重點項目。
強化就業(yè)支持，讓奉獻行業(yè)發(fā)展成為學生的職業(yè)航向
學校持續(xù)深化就業(yè)育人機制，引導學生以服務能源行業(yè)發(fā)展為就業(yè)目標開展生涯規(guī)劃，畢業(yè)后選擇扎根基層、奉獻行業(yè)。一是生涯教育支持學生成長。制定《沐光成長計劃實施方案》，構建貫穿學生成長發(fā)展全周期育人機制，幫助學生以職業(yè)目標為牽引，在各自賽道跑出最好成績。以職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導金課為抓手，將行業(yè)企業(yè)需求精準融入課堂和比賽，加強生涯教育與就業(yè)指導，職規(guī)賽參與學生比例、獲獎數(shù)量均居北京高校前列。二是調研反饋支持學生培養(yǎng)。連續(xù)10年調研應屆畢業(yè)生超過3.5萬人，連續(xù)5年調研短中期畢業(yè)生近2萬人，調研用人單位超過2000家，充分發(fā)揮能源動力行業(yè)就指委作用，開展行業(yè)人才供需狀況研究，以社會需求適應度、教學培養(yǎng)反饋等調研結果，為人才培養(yǎng)提供就業(yè)數(shù)據(jù)支撐。三是就業(yè)服務支持學生擇業(yè)。中國石油、中國石化、中國海油、國家管網(wǎng)等多家行業(yè)重點企業(yè)選擇我校進行首站招聘宣講，助力學生投身能源行業(yè)主戰(zhàn)場就業(yè)。組織長慶油田、塔里木油田、新疆油田等西部地區(qū)重點就業(yè)單位到場舉辦招聘宣講活動，并設立赴西部基層就業(yè)畢業(yè)生專項獎勵，引導學生到西部就業(yè)。
正如榮獲全國畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎的中石大畢業(yè)生王良哲所說：“基層不一定是職業(yè)生涯的最后終點，但一定是人生成長的最好起點！”一代代中石大人在西部基層、在祖國最需要的地方建功立業(yè)，用實際行動踐行著能源報國、能源強國的初心使命。
學校將進一步以國家戰(zhàn)略需求為導向，貫通“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條育人實踐，通過校企聯(lián)合培養(yǎng)、產學研合作等措施提升人才培養(yǎng)質量與西部建設人才需求的匹配度，把就業(yè)教育全面納入“三全育人”體系，培養(yǎng)學生“我為祖國獻石油”的責任擔當和家國情懷，書寫服務國家能源安全戰(zhàn)略和教育強國建設的中石大新篇章。
（作者：王同奇，系中國石油大學（北京）黨委書記）
（責任編輯：蔡文斌）
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